{"id":161,"date":"2022-10-04T20:23:03","date_gmt":"2022-10-04T20:23:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccfbg.net\/?page_id=161"},"modified":"2025-09-10T17:55:10","modified_gmt":"2025-09-10T17:55:10","slug":"cursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/cursos\/","title":{"rendered":"Cursos"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><strong><u>Os cursos de franc\u00eas para\u00a0o\u00a0p\u00fablico\u00a0 em geral<\/u><\/strong><\/strong><br>Para mais informa\u00e7\u00f5es escreva para cursos@ccfbg.net ou ligue para 955148128<\/p>\n\n\n\n<p>O Centro Cultural Franco-Bissau-Guineense prop\u00f5e aulas de franc\u00eas geral nas suas instala\u00e7\u00f5es, em diversos hor\u00e1rios (das\u00a0 8 \u00e0s 10h, das 10 \u00e0s 12h, das 15h \u00e0s 17h e das 17h \u00e0s 19h). \u00a0O m\u00e9todo utilizado \u00e9 o \u201cSaison\u201d. As turmas s\u00e3o abertas em fun\u00e7\u00e3o da demanda. A dura\u00e7\u00e3o de cada sess\u00e3o \u00e9 de 40 horas (2 horas por dia, de segunda \u00e0 quinta-feira, durante 4 a 5 semanas).<br>Tarifa completa: 16.500 FCFA por formando (com fasciculo incluso)<br>Tarifa estudante e pessoas com menos de 25 anos de idade: 14.000 FCFA por formando (com fasciculo incluso).<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Os cursos de franc\u00eas para profissionais<\/u><\/strong><br>Para mais informa\u00e7\u00f5es escreva para diretor@ccfbg.net<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cada forma\u00e7\u00e3o\/m\u00f3dulo \u00e9 de 40h, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Refer\u00eancia para as L\u00ednguas<\/li>\n\n\n\n<li>O n\u00edvel e os grupos de forma\u00e7\u00e3o s\u00e3o definidos atrav\u00e9s de testes de posicionamento pr\u00e9vios<\/li>\n\n\n\n<li>Os dias e hor\u00e1rios assim como o local das aulas s\u00e3o definidos pela empresa\/formandos<\/li>\n\n\n\n<li>O formador <strong>elabora o conte\u00fado program\u00e1tico, que ser\u00e1 adaptado consoante o n\u00edvel e objetivos pr\u00e9-definidos pela empresa\/formandos, antes do in\u00edcio da forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>A empresa tem acesso mensalmente aos registos de presen\u00e7as e aos relat\u00f3rios dos conte\u00fados abordados durante as aulas<\/li>\n\n\n\n<li>No fim de cada n\u00edvel s\u00e3o emitidos os certificados de forma\u00e7\u00e3o baseados no balan\u00e7o elaborado pelos formadores. Os formandos podem tamb\u00e9m obter diplomas oficiais do governo franc\u00eas (ver abaixo).<\/li>\n\n\n\n<li>O CCFBG utiliza o manual \u201cFran\u00e7ais.com\u201d. Este Manuel adapta-se aos diferentes contextos e situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem do franc\u00eas comercial.<br><br><strong>Responde particularmente \u00e0s expectativas de :<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>estudantes de franc\u00eas geral que estejam interessados no mundo dos neg\u00f3cios<\/li>\n\n\n\n<li>profissionais que trabalham ou procuram um emprego num ambiente franc\u00f3fono<\/li>\n\n\n\n<li>candidatos a um exame, diploma ou certifica\u00e7\u00e3o em franc\u00eas comercial (como o Dipl\u00f4me de fran\u00e7ais professionnel des affaires A2 da C\u00e2mara de Com\u00e9rcio e Ind\u00fastria de Paris Ile-de-France ou o Delf Pro A2)<\/li>\n\n\n\n<li>estudantes em escolas de neg\u00f3cios, economia ou gest\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>O manual prop\u00f5e:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>atividades centradas na comunica\u00e7\u00e3o profissional<\/li>\n\n\n\n<li>muitos novos documentos e atividades escritos e \u00e1udio<\/li>\n\n\n\n<li>folhas de gram\u00e1tica completadas com exerc\u00edcios<\/li>\n\n\n\n<li>um &#8220;Close-up&#8221; no final de cada unidade sobre um assunto actual (smartphone, Airbnb, compara\u00e7\u00f5es on-line, etc.)<\/li>\n\n\n\n<li>avalia\u00e7\u00f5es &#8220;Faire le point&#8221; enriquecidas<\/li>\n\n\n\n<li>actividades fon\u00e9ticas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><u>A nossa metodologia<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>As forma\u00e7\u00f5es do CCFBG baseiam-se no Quadro Europeu Comum de Refer\u00eancia para as L\u00ednguas e no M\u00e9todo Acional.<\/p>\n\n\n\n<p>O objetivo do M\u00e9todo Acional \u00e9 de adquirir compet\u00eancias pr\u00e1ticas que possam ser utilizadas para realizar tarefas e resolver problemas em todas as situa\u00e7\u00f5es da vida quotidiana, pessoais ou profissionais. Desta forma, a comunica\u00e7\u00e3o oral \u00e9 fundamental. Os conte\u00fados de gram\u00e1tica e os vocabul\u00e1rios s\u00e3o sempre adquiridos em atividades pr\u00e1ticas e comunicativas. Os alunos tamb\u00e9m adquirem conhecimentos sobre o contexto cultural para usar o idioma de forma pertinente. Criado em 1990 sob a batuta do Conselho da Europa o CECR (Quadro Europeu Comum de Refer\u00eancia), descreve de maneira detalhada todos os conte\u00fados que os alunos devem adquirir em cada etapa do seu aprendizado.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O n\u00edvel A, \u00e9 o n\u00edvel do utilizador elementar.<\/strong><br>Divide-se em dois subn\u00edveis:<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>A1 (total: 120h):<\/strong>&nbsp;\u00c9 capaz de compreender e usar express\u00f5es familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Pode apresentar-se e apresentar outros e \u00e9 capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspetos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Pode comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>A2 (total: 120h):<\/strong>&nbsp;\u00c9 capaz de compreender frases isoladas e express\u00f5es frequentes relacionadas com \u00e1reas de prioridade imediata (p. ex.: informa\u00e7\u00f5es pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). \u00c9 capaz de comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informa\u00e7\u00e3o simples e direta sobre assuntos que lhe s\u00e3o familiares e habituais. Pode descrever de modo simples a sua forma\u00e7\u00e3o, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O n\u00edvel B, \u00e9 o n\u00edvel do utilizador independente.<\/strong><br>Divide-se em dois subn\u00edveis: B1 (B1.1, B1.2, B1.3, B1.4) e B2 (B2.1, B2.2, B2.3, B2.4)<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>B1 (total: 160h):<\/strong>&nbsp;\u00c9 capaz de compreender as quest\u00f5es principais, quando \u00e9 usada uma linguagem clara e estandardizada e os assuntos lhe s\u00e3o familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.) \u00c9 capaz de lidar com a maioria das situa\u00e7\u00f5es encontradas na regi\u00e3o onde se fala a l\u00edngua-alvo. \u00c9 capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe s\u00e3o familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experi\u00eancias e eventos, sonhos, esperan\u00e7as e ambi\u00e7\u00f5es, bem como expor brevemente raz\u00f5es e justifica\u00e7\u00f5es para uma opini\u00e3o ou um projeto.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>B2: (total: 160h):<\/strong>&nbsp;\u00c9 capaz de compreender as ideias principais em textos complexos sobre assuntos concretos e abstratos, incluindo discuss\u00f5es t\u00e9cnicas na sua \u00e1rea de especialidade. \u00c9 capaz de comunicar com um certo grau de espontaneidade e de \u00e0-vontade com falantes nativos, sem que haja tens\u00e3o de parte a parte. \u00c9 capaz de exprimir-se de modo claro e pormenorizado sobre uma grande variedade de temas e explicar um ponto de vista sobre um tema da atualidade, expondo as vantagens e os inconvenientes de v\u00e1rias possibilidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os cursos de franc\u00eas para\u00a0o\u00a0p\u00fablico\u00a0 em geralPara mais informa\u00e7\u00f5es escreva para cursos@ccfbg.net ou ligue para 955148128 O Centro Cultural Franco-Bissau-Guineense prop\u00f5e aulas de franc\u00eas geral nas suas instala\u00e7\u00f5es, em diversos&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":212,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-161","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/161","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=161"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/161\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2077,"href":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/161\/revisions\/2077"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccfbg.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}